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151.
汉语拼音是识字和学习普通话的工具。汉语拼音学得如何，对于以后学习语文知识有着直接的影响。由于学生的拼音基础不同，客观上给一年级拼音教学造成了一定影响。经过多年的探索，我校在拼音教学方面积累了一定经验，取得了良好的教学效果，现把我校在教学中的一些做法总结归纳如下： 相似文献
152.
全国基础教育新课程师资培训工作交流研讨会2002年6月11日至12日在河北省石家庄市召开.教育部师范司、各省、自治区、直辖市教育厅(局)师范教育(师资)处、中小学教师继续教育管理机构、教研部门负责同志以及部分出版部门的负责同志共70余人出席会议.会议由教育部师范司助理巡视员包同曾同志主持,河北省委高校工委书记、省教育厅厅长刘永瑞同志出席大会并致欢迎词,教育部师范司司长马立同志作会议主题报告. 相似文献
153.
山西省举办“注·提”实验教学观摩活动１９９６年５月上旬，山西省教委教研室在晋城市举办了全省首次小学语文“注．提”实验教学观摩活动。来自全省１１个地市的１８名实验教师参加了赛讲，５００余名教师、学校领导、教研员等参加了这次活动。国家语委、全国“注·提”... 相似文献
154.
155.
线段图是帮助分析解答应用题的重要手段之一,我们在解答应用题时,如果能从不同的角度去分析线段图,往往就能寻求到不同的解答方法。 相似文献
156.
一、价值观:"师本培训"促进每位教师的个性化成长 价值观涉及到教师培训的根本目的和意义所在."师本培训"以培养个性化和特色化教师为基本目标,注重一般基础层面上的教学规范性与教师个体独创性的和谐生长,不因前者而偏废后者,从而使其在宽阔的课程空间和教学空间中获得自由自主的发展.<基础教育课程改革纲要>和各学科新课程标准,已经赋予每位教师开发课程资源的权利和多元开放的教学空间,"师本培训"则要强化教师个体的这种自觉意识和自主行为,使"个性化成长"成为不但无可非议、而且是人人憧憬的价值目标,而培训实践则根据受训者"最近发展"之可能和需要而予以科学的引导. 相似文献
157.
加强师德建设是每一所学校都高度重视的重大问题。师德的内涵十分丰富，不同历史时期人们对师德的要求也不一样，也就是说，师德意义和实践是随社会的发展而发展的。在封建社会，有所谓“一日为师，终身为父”之说，许多家庭供奉的牌位上有“天地君亲师”的字样，把老师与天地君亲一同供奉，这种做法似乎把师道之尊严看得也太重了。社会主义新时期，我们在维护教师权威的前提下， 相似文献
158.
２００２年培训就业工作的目标任务是：认真贯彻落实党的十五届六中全会和中央经济工作会议精神，按照全国劳动保障工作会议的部署，在进一步巩固国有企业下岗职工基本生活保障工作成果的基础上，大力加强就业工作和职业培训工作，全年力争新增就业８００万人左右，城镇登记失 相似文献
159.
160.
闰玉莉 《希望月报(上半月)》2007,(5)
不经意的一瞥,一个图案吸引了我的目光——几条彩带轻轻挽出了一个结,很简单的一个中国结。可此时此刻它却给我一个非常心动的感觉:它是一个一挥而就的五环——奥林匹克的标志,它是运动激情的化身,飘逸潇洒,充满活力,它将激 相似文献